Швейцарские учителя в среднем ежегодно получают 100,6 тыс. швейцарских франков. Однако, как считает австрийский автор Бенджамин Хадриган, этого недостаточно, чтобы обеспечить высокий уровень успеваемости учеников. Поэтому педагогам необходим дополнительный финансовый стимул – бонусы. (Портал «Швейцария Деловая»)
Доплата за успехи учеников?
Вчера Портал «Швейцария Деловая» опубликовал данные нового исследования Pisa, из которого становится ясным, что местным школьникам трудно даётся чтение. Как выправить ситуацию?
Швейцарским учителям необходимо выплачивать бонусы в качестве дополнительной финансовой мотивации за успехи учеников в учёбе. Такое предложение сделал автор книги«#Lernsieg» Бенджамин Хадриган (Австрия).
По его мнению, многие учителя используют устаревшие методы преподавания, среди которых – традиционные домашнее задание, оценки, а также фронтальные уроки. Из-за такого подхода, как полагает г-н Хардиган, тысячи школьников теряют мотивацию учиться.
«Учителям необходимо доплачивать за успехи учеников. Таким образом, они захотят привить им стремление учиться», – требует австрийский писатель.
Оценка учителей
Предложение г-н Хадригана поддерживает член Национального совета Швейцарии Андри Зильбершмидт. По его мнению, финансовое вознаграждение станет отличным дополнительным стимулом для швейцарских учителей.
По его словам, в каждой школе есть преподаватели, которые не полностью выкладываются на работе. Отсутствие энтузиазма у учителя может сказаться на его учениках. Поэтому необходимо выплачивать бонусы, считает г-н Зильбершмидт.
По его словам, администрация школы вместе с независимыми специалистами должна проанализировать методику преподавания, учебные материалы и классы. Кроме того, политик предлагает провести опрос учеников.
Нефинансовая мотивация
Однако для начала необходимо улучшить систему оценивания уроков, считает представитель Союза студенческих организаций (USO) Фабиан Камениш. Например, можно выплачивать бонусы учителям, которые во время уроков уделяют особое внимание ученикам.
При этом мотивация не всегда должна быть финансовой. Учителей могут вознаграждать курсам повышения квалификации и научно-исследовательским отпуском.
Ненужные растраты?
Швейцарские учителя, как указывают противники бонусов, уже сегодня получают выше средней зарплаты по стране. Поэтому, если они не находят мотивации для преподавания, то, вероятно, они ошиблись с профессией.
Против бонусов имеется и другой, не менее весомый аргумент: введение премий повлечет не увеличение успеваемости, а лишь погоню за самими бонусами. В итоге, швейцарские учителя могут польститься на то, чтобы отчитываться об успехах, которые существуют лишь на бумаге.
Кроме того, что делать преподавателю, который получил слабый класс (например, с высокой квотой детей иммигрантов)? Пока что вопросов куда больше, чем ответов.
- Читайте также: На риталин подсел каждый пятый швейцарский школьник.
